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高三英语短文填空解题策略研究

  【摘 要】 高三英语短文填空题是高考试题中难度最大的题型,它可以有效检验学生的英语基础知识和语言的综合运用能力,对学生英语词汇、知识面以及逻辑思维等要求较高。为了提高学生对高三英语短文填空题的解题能力,本文通过对高三英语短文填空题解题的技巧分析和研究,提出了短文填空题的解题能力的培养策略。
  【关键词】 高三英语  短文填空  解题技巧
  前言:
  高三英语短文填空题不限学段知识,考查内容也较为广泛,这就需要学生储备丰富的词汇量和知识面,熟练掌握文化习俗、英语交际、日常用语等知识,同时也需要一定的理解能力和逻辑思维能力,才能轻松面对短文填空题。因此,要全面提高学生知识底蕴,让其掌握更多英语短文填空题的解题技巧,这样才能便于学生快速而准确地选出正确答案。
  一、短文填空题的解题技巧
  (一)快读全文,了解文章结构和大意
  高三短文填空题多考查学生对全文的理解,而不是对一个句子或一个词语的理解。因此,要求学生在解答短文填空题时要具有整体观念,通过快速阅读和分析全文,才能对文章结构和大意有初步的了解。教师要注重快速阅读方法和技巧的传授,并要求学生在快速阅读过程中,遇到不会的单词千万不能紧张,可以先做好标记,然后跳过去,一定要一口气快速阅读完整篇短文,这样才能对短文有整体认知,有助于学生了解文章结构和大意,从而判断文章所要表达的内容,和短文填空题想要考查的目的。另外,快速阅读全文时,要求学生一定要对文中出现的人物、时间、地点、事件进行重点关注,例如短文中出现的who、when、where、what。
  (二)细读全文,,联系上下文判断语意
  高三短文填空题难点在于逻辑推理和语意理解,所以仅通过快速阅读一遍短文就想找出答案完全不现实。正确做法是可以让学生通过减少空格的方式,鼓勵学生认真细读全文,并根据文中语意联系上下文进行逻辑推理,通过判断词语和语法等的常用方式,然后再试选答案补全空格。例如:
  They reached the top 〓〓〓, but on their way back conditions were very difficult.
  A. hurriedly   B. carefully   C. successfully   D. early
  遇到这样的短文填空题时,就需要学生联系上下文和前后语句的语意寻求答案。通常情况下学生认真阅读全文,或只根据上下文就可以得出正确答案是C。而当学生英语知识面达到一定程度后甚至只凭借这一填空题,就可以补全文章脉络和主体事件剧情。
  (三)再读全文,检查全文意思完整性
  短文填空题得出答案后,为了确保答案的正确性,可以让学生再读一遍短文,检查全文表述的意思是否完整。这时候可以快速阅读进行复查,这次是寻找重点词语和语句,目的是检查所选答案的用词是否准确、连贯,与上下文和短文大意是否贴近。这将有利于学生判断出陌生单词的含义,通过上下文的连贯性和文章大意,能够起到检查答案的作用。
  二、短文填空题的解题能力的培养策略
  (一)积累词汇,增加学生词汇储备
  学生英语词汇的储备量是学习英语这门语言的基础,只有基础牢固才能掌握和理解更多英语知识。因此,教师要加大学生英语词汇的积累,让学生通过积累英语词汇,掌握更多语法、语句和习惯用语的使用,从而联想更多新的词汇和用法,这样才能让学生在短文填空阅读和解题过程中游刃有余,轻松应对各类题型,以便快速选出答案。
  (二)拓展视野,扩大学生知识体系
  高三短文填空考查范围广且附有深度,需要学生具备开阔的英语视野,对学生英语整体知识体系要求较高。因此,想要培养学生短文填空解题能力,除了掌握大量英语词汇外,还需拓展学生在生活文化、生活习惯、历史事件、地理风光等方面的知识,增加学生知识面和社会阅历,才能帮助学生更好理解短文填空出题人的思路以及考查的知识重点。这就要求教师在教学和课外学习中,拓展学生英语知识视野,扩大学生的知识体系范围。
  (三)加强训练,培养学生英语语感
  “熟能生巧”是有效提高学生学习成绩和能力的办法。因此,学生在练习短文填空题时,最好要持之以恒。除了平时课堂练习外,还要加强对短文填空题的训练,通过强化训练可以让学生积累更多词汇,了解更多英语知识和语法使用习惯,有利于增加学生语感和语句的理解,从而快速联系全文弄清文章大意。所以教师要注重加强学生的短文填空训练,不断引导学生积累经验,从而培养学生的英语语感,以便于快速选出短文填空题答案。
  (四)丰富阅读,培养学生逻辑思维
  英语阅读对学生学习英语知识具有积极促进作用。掌握良好阅读方法和技巧是提升阅读能力的基本保障,也是学生理解文章大意、掌握文章结构、理清故事情节的关键。培养学生阅读能力,有助于提高学生的逻辑思维能力,减少学生短文填空阅读时间,从而提高学生的解题能力。因此,在短文填空练习过程中,教师要注重培养学生的阅读能力,丰富学生阅读经验,在阅读中培养学生的逻辑思维能力,进而提高学生的短文填空解题能力。
  总结:
  总之,高三英语短文填空题是教学中的重要部分,也是高考的重点考查内容。因此,教师要针对短文填空题型特点,传授学生短文填空题的解题方法和解题技巧,才能帮助学生掌握短文填空题的规律。同时,也要注重培养学生短文填空题的解题能力,通过让学生积累词汇、拓展视野、加强训练和丰富阅读四种方法,提高学生英语综合能力和逻辑思维能力,从而提高学生短文填空题的解题能力。
  参考文献
  [1] 马纪阳,马琳琳.浅析高考英语完形填空对高三词汇复习的指导作用[J].英语教师,2018,18(23):63-67.
  [2] 赖婵娟.试论新课改后的高中英语填空题的解题方法[J].英语广场,2015(06):140-141.

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